Mis à jour le 15 avril 2021

Aujourd'hui, le débat sur les diplômes et les compétences continue de faire rage. De nombreuses entreprises modifient leurs priorités de recrutement, ce qui donne un poids supplémentaire aux compétences par rapport aux diplômes. Cependant, cela ne signifie pas qu’une formation universitaire n’a pas de valeur ou, parfois, reste une nécessité.

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Au lieu de cela, la bataille entre les compétences et les diplômes met en évidence quelque chose de différent: un changement dans la mentalité des employeurs d'aujourd'hui. Ils ne suppriment pas entièrement les degrés de l'équation. Au lieu de cela, l'objectif est de déterminer si une personne possède les bonnes compétences pour exceller. Qu'ils aient acquis ces compétences par le biais de l'éducation, d'une expérience de travail antérieure ou d'autres voies est moins pertinent, tant qu'un candidat à un poste peut montrer qu'il est là.

Si votre étudiant essaie de déterminer si les compétences sont plus importantes que les diplômes dans son domaine ou comment son éducation peut être prise en compte dans le mélange, voici ce qu'il doit savoir.

Les compétences plutôt que les diplômes – Un diplôme d'études collégiales est-il inutile?

Premièrement, il est important de comprendre qu’un accent croissant mis sur les compétences plutôt que sur l’éducation ne rend pas automatiquement les études collégiales inutiles. Pour certains domaines, un diplôme est et sera probablement toujours obligatoire.

Par exemple, les professionnels de la santé – y compris les infirmières, les médecins, les chirurgiens, les psychologues ou toute autre spécialité qui implique une licence d'État pour travailler – ont presque toujours besoin d'un diplôme. Habituellement, les cours du collège garantissent qu'ils peuvent passer les examens de licence, et un diplôme est souvent une condition préalable pour passer le test de licence.

Les enseignants sont généralement dans une catégorie similaire. Sans la formation de base, ils ne sont souvent pas éligibles pour être autorisés à enseigner dans leur état. Par conséquent, contourner un diplôme n’est pas une option pour ce cheminement de carrière.

Il en va de même pour de nombreux types d'ingénierie, la plupart des domaines scientifiques et de nombreuses spécialités juridiques. Celles-ci nécessitent plus que des compétences pratiques. Il y a une certaine quantité de connaissances académiques qui sont généralement nécessaires, et qui sont généralement recueillies lors de la poursuite d'un diplôme.

compétences par rapport aux diplômes

Cependant, d’autres champs ne sont pas aussi stricts. En conséquence, les étudiants peuvent utiliser des approches alternatives pour perfectionner leurs compétences, en contournant potentiellement l'obtention d'un diplôme.

De nombreux employeurs à la recherche de professionnels de la technologie sont de plus en plus ouverts d’esprit à l’égard des candidats qui n’ont pas de diplôme de quatre ans. Par exemple, ils peuvent envisager des candidats pour des postes de débutants qui ont acquis les bonnes compétences grâce à une gamme d'approches, y compris les écoles techniques, les camps d'entraînement et même l'auto-apprentissage.

Cependant, cela ne signifie pas que les étudiants diplômés en technologie sont désavantagés. À l’instar de leurs homologues qui sont allés dans une autre direction, tant qu’ils ont acquis les compétences requises, ils sont éligibles à l’opportunité d’emploi.

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Au-delà du niveau d'entrée: l'autre partie du débat sur l'éducation et les compétences

Lorsque les élèves entendent parler du débat sur les compétences par rapport à l'éducation, ils peuvent supposer que la majeure partie se concentre sur les possibilités d'emploi au niveau d'entrée. En réalité, ce n’est pas toujours le cas.

Une partie décente de l'argument plus large des compétences par rapport au diplôme se concentre davantage sur la partie moyenne à supérieure de la carrière d'une personne. Cela a beaucoup à voir avec l'accès aux opportunités promotionnelles et la question de savoir si les candidats diplômés doivent être favorisés par rapport à ceux qui ont développé les compétences nécessaires ailleurs ou vice versa.

De nombreux employeurs commencent à penser que les compétences comptent plus que les diplômes une fois qu'une personne a acquis de l'expérience et se dirige vers des postes de niveau intermédiaire ou plus. Cela rend la poursuite de diplômes avancés – comme une maîtrise ou un doctorat – moins critique pour les professionnels de certains domaines qui souhaitent progresser.

Les entreprises voient de plus en plus la valeur des candidats qui développent leurs compétences au cours de leur carrière ou par d'autres moyens, tels que des certifications, des formations dispensées par l'employeur ou des cours individuels. En fin de compte, les employeurs se concentrent sur la capacité de la personne à faire le travail et non sur la façon dont elle a acquis la capacité, et cela peut être une aubaine pour l'avancement futur après le lancement d'une carrière.

les compétences comptent plus que les diplômes

Quelles compétences les employeurs recherchent-ils lorsqu'ils embauchent des candidats débutants?

Pour la plupart des étudiants, leur prochain déménagement axé sur la carrière impliquera de décrocher un emploi de niveau d'entrée dans leur domaine de prédilection. Les compétences précises dont ils auront besoin varient en fonction du poste qu’ils recherchent, car chaque poste a des exigences uniques.

Si votre étudiant essaie de comprendre comment acquérir les compétences professionnelles recherchées par les employeurs, la recherche est leur alliée. Ils devraient passer du temps à rechercher leur position cible, à en apprendre davantage sur les compétences et l’expérience que les employeurs d’aujourd’hui considèrent comme indispensables.

Une fois qu'ils ont géré la recherche, ils peuvent créer un plan pour acquérir les capacités appropriées. Dans certains cas, cela impliquera d'obtenir un diplôme universitaire. Dans d'autres, des approches alternatives peuvent être sur la table. De plus, parfois, une approche combinée peut être la solution idéale.

Comment obtenir les compétences professionnelles recherchées par les employeurs au collège

Si votre étudiant se concentre sur une carrière qui nécessite un diplôme, alors se diriger vers l'université est évidemment un élément essentiel de l'équation. Cependant, ils peuvent vouloir aller plus loin, en s'assurant qu'ils peuvent montrer qu'ils ont les bonnes capacités pour s'épanouir dans un rôle d'entrée de gamme.

L'un des moyens les plus simples d'acquérir une expérience pertinente consiste à effectuer un stage. Les stages donnent aux étudiants la possibilité de travailler pour une entreprise ou une organisation dans un emploi qui correspond à leur domaine d'études. C’est un excellent moyen de gagner du temps dans un environnement qui peut faire d’eux de meilleurs candidats pour des emplois de niveau débutant. De plus, ils peuvent élargir leur réseau, ce qui facilite potentiellement la recherche d'un poste le jour venu.

Cependant, travailler à temps partiel, faire du bénévolat pour une organisation à but non lucratif ou participer à des organisations étudiantes peuvent également être utiles pour le renforcement des compétences. Outre les compétences techniques recherchées par les employeurs chez les diplômés universitaires, les entreprises recherchent une variété de compétences générales lors de l'embauche, notamment des compétences en communication, des capacités de travail d'équipe, des compétences en leadership, etc. Tout poste qui renforce les compétences générales de votre étudiant peut lui donner un avantage, même s'il n'est pas directement lié à sa future profession.

ce que les employeurs attendent des diplômés

Comment obtenir les compétences professionnelles recherchées par les employeurs sans obtenir de diplôme

Si votre étudiant est intéressé par une carrière où un diplôme universitaire n'est peut-être pas nécessaire, il existe des options pour l'aider à développer les bonnes compétences. Sur le plan éducatif, une école professionnelle peut être un excellent choix. Pour certaines spécialités techniques, un camp d'entraînement peut fonctionner, ainsi que l'auto-apprentissage (à condition qu'il en résulte un portefeuille solide qui montre leurs capacités).

Pour les étudiants intéressés à occuper un emploi dans un métier, l'apprentissage peut être une excellente ressource. Non seulement ils apprendront des professionnels qualifiés, mais ils gagneront également un revenu tout en perfectionnant leurs compétences.

Enfin, certains champs peuvent vous aider à progresser. Certains emplois d'entrée de gamme qui ne nécessitent qu'un diplôme d'études secondaires peuvent servir de base à une belle carrière. Il en va de même pour les opportunités de bénévolat spécifiques, car elles peuvent aider une personne à perfectionner ses compétences qui la rendent éligible à divers postes.

En fin de compte, les compétences et l'éducation peuvent travailler ensemble pour aider les étudiants à forger des carrières incroyables. La partie la plus importante de l'équation est de réaliser que la partie «éducation» peut signifier plus qu'un diplôme d'études collégiales. Oui, dans certains cas, des diplômes sont encore nécessaires. Mais dans d'autres, des alternatives comme l'apprentissage, les camps d'entraînement et la formation en cours d'emploi fonctionnent également.

De plus, le développement des compétences tout au long de sa carrière est un facteur important. Les entreprises reconnaissent de plus en plus la valeur des compétences acquises en travaillant sur le terrain, même si elles ne sont pas acquises grâce à une formation formelle. En fin de compte, c'est une aubaine majeure, garantissant que les professionnels peuvent continuer à progresser même s'ils ne poursuivent pas leurs études sur toute la ligne.

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