Remplir la demande commune est pratiquement essentiel pour les étudiants qui demandent l'admission au collège. Plus de 800 collèges et universités l'utilisent, il y a donc de fortes chances que votre étudiant envisage au moins d'en fréquenter un.

Le processus complet de l'application commune en plusieurs étapes nécessite au moins autant de travail, sinon plus que de remplir le FAFSA. Et chaque section est extrêmement importante si votre élève réussit à entrer dans l'une de ses écoles préférées.

Bien que de nombreux étudiants concentrent la majeure partie de leur attention sur les essais de l'application commune, ils doivent s'assurer qu'ils n'oublient pas d'autres domaines, y compris la liste des activités. En incluant des descriptions solides, votre étudiant peut mettre en évidence des parties de son expérience qui peuvent les aider à se démarquer des autres candidats.

Si votre élève veut s'assurer que ses activités brillent sur sa demande commune, voici ce qu'il doit savoir.

Pourquoi la section des activités d'application communes est-elle importante?

Bien qu'il puisse sembler que la section Common App Activities soit un supplément facultatif, ce n'est pas le cas. Les écoles hautement sélectives examineront cette section pour aider à identifier les étudiants les plus remarquables, en s'assurant qu'ils prennent de bonnes décisions d'admission.

La liste des activités parascolaires peut permettre à votre élève de s'élever au-dessus des autres candidats avec des GPA et des résultats de test similaires. Votre élève peut utiliser cette section pour montrer à quoi il ressemble en dehors d'une classe traditionnelle.

La section des activités d'application communes peut aider les élèves à se démarquer. Si vous voulez vous assurer que le vôtre brille, voici ce que vous devez savoir.Catégories d'activités d'application courantes

L'application commune utilise un menu déroulant pour aider les élèves à diviser leurs activités en catégories prédéfinies. Les options comprennent:

  • Académique
  • Art
  • Athlétisme: Club
  • Athlétisme: JV / Varsity
  • Axé sur la carrière
  • Service communautaire (bénévole)
  • La technologie informatique
  • Culturel
  • Danse
  • Débat / discours
  • Environnement
  • Responsabilités familiales
  • Devises étrangères
  • Journalisme / Publication
  • Junior R.O.T.C.
  • LGBT
  • Musique: Instrumental
  • Musique: Vocal
  • Religieux
  • Recherche
  • Robotique
  • Esprit d'école
  • Science mathématique
  • Student Gov.t./Politics
  • Théâtre / Drame
  • Travail (rémunéré)
  • Autre club / activité

Les étudiants doivent choisir l'option qui représente le meilleur ajustement. Le but est de sélectionner la plus pertinente en fonction de ce que votre élève souhaite mettre en évidence de cette expérience.

Bien que la liste déroulante comprenne des catégories pour presque toutes les activités, il peut arriver que l'application commune n'en ait pas pour une activité spécifique. Lorsque cela se produit, les étudiants peuvent choisir «Autre club / activité» et fournir des détails supplémentaires dans la description «Position / Leadership».

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Choisir les bonnes activités à lister sur l'application commune

Votre élève ne peut inclure que dix activités sur la demande commune. En conséquence, ils peuvent avoir besoin d'être sélectifs s'ils ont plus de dix expériences qu'ils souhaitent partager.

Idéalement, votre élève devrait privilégier ceux qui comptent le plus pour eux, par-dessus tout. Dans certains cas, cela pourrait impliquer de se concentrer sur des organisations particulières. Dans d'autres, cela peut signifier se concentrer sur des activités qui mettent en valeur leurs capacités dans des domaines spécifiques, comme le leadership ou le service communautaire.

Le but est de s'assurer que les responsables des admissions ont une idée claire de ce que votre étudiant apprécie et de ce qu'il est en tant que personne. Quelles que soient les activités qui rendent cela possible, ce sont celles qui doivent faire la liste.

Il est important de se rappeler qu'il est normal que les élèves énumèrent moins de dix activités sur leur demande commune. Certaines activités représentent un engagement plus important ou s'étendent sur plusieurs niveaux, de sorte que votre élève n'a peut-être pas eu le temps pour d'autres expériences. Cela ne gênera pas leur candidature, et en inclure moins de dix ne fonctionnera pas contre eux.

Remplir la section des activités d'application communes

Une fois que votre élève sait quelles activités il souhaite inclure dans sa demande commune, il est temps de les ajouter. Dans l'ensemble, le processus est relativement simple. Voici un aperçu de ce que votre élève devra faire.

Choisissez une catégorie d'activité dans la liste

Tout d'abord, votre élève devra choisir le type d'activité dans la liste déroulante des catégories. Si plusieurs demandes s'appliquent, votre élève doit sélectionner l'option la plus pertinente en fonction de ce qu'il souhaite transmettre.

Décrivez le poste et l'organisation

Une fois la catégorie sélectionnée, votre élève devra créer une brève description du rôle dans la case du haut. Ils n'ont que 50 caractères pour discuter de la position, ils devront donc être concis. Cependant, il est également essentiel d'être descriptif, d'autant plus qu'ils ne comporteront qu'un nombre limité de caractères dans la deuxième case également.

Par exemple, au lieu d'énumérer «président» et de mentionner ensuite qu'il s'agissait d'un poste de conseil étudiant dans la deuxième case, votre étudiant pourrait dire «président du conseil étudiant». De cette façon, ce détail est couvert, et ils auront plus d'espace pour la description dans la deuxième case pour discuter de leurs responsabilités.

S'ils ont occupé plus d'un poste dans l'organisation, il est préférable de se concentrer sur le plus élevé. Cette approche leur permet de mettre en évidence leurs réalisations les plus importantes avec ce groupe.

Ensuite, votre élève doit fournir le nom de l'organisation. Si l'organisation utilise généralement un acronyme, il est toujours préférable de l'écrire. Il n'est pas judicieux de supposer que le comité d'admission est familier avec l'acronyme, donc écrire le nom complet est l'option la plus sûre.

activités extra-scolaires

Rédaction de la description de l'activité

Dans la zone de description de l'activité, votre élève ne dispose que de 150 caractères. Puisqu'il s'agit d'un nombre minimal, votre élève doit faire en sorte que chacun compte.

Ils doivent éviter de ressasser quelque chose dans la case du haut, car ces informations sont déjà partagées. De plus, ils veulent utiliser l'approche par points de rédaction de CV, en évitant les déclarations «I» et en renonçant aux phrases complètes.

Souligner leur impact de manière tangible est également intelligent. En quantifiant les détails et en étant précis, une déclaration est plus puissante. Par exemple, au lieu d'indiquer «Collecte de fonds pour un projet communautaire», utilisez «Collecte de 5 000 $ pour financer la création d'un jardin communautaire qui fournit des produits frais à la banque alimentaire».

L'utilisation de verbes actifs rend également une activité plus percutante. Ils attirent l'attention du lecteur et clarifient ce que votre étudiant a accompli en travaillant avec l'organisation. Voici quelques exemples de verbes actifs puissants:

  • Atteint
  • Administré
  • Défendu
  • Boosté
  • Coordonné
  • Diminué
  • Conçu
  • Coaché
  • Conçu
  • Renforcée
  • Examiné
  • Réalisé
  • Facilitée
  • Généré
  • Augmenté
  • Initié
  • Lancé
  • Maximisé
  • Fusionné
  • Organisé
  • Produit
  • Réhabilité
  • Revitalisé
  • Fer de lance
  • Supervisé
  • Suivi
  • Transformé

Bien que les exemples ci-dessus soient tous du passé, votre élève doit utiliser le présent s'il s'occupe encore de ces tâches. Cependant, s'ils n'exécutent plus dans ce rôle, le passé est un must.

Il est également préférable de varier les verbes que vous utilisez. En utilisant différentes pour décrire diverses activités ou tâches, cela rend les descriptions de vos élèves plus engageantes.

Cependant, votre élève doit également éviter un langage extrême. Au lieu de dire qu'ils veulent aider «tous ceux qui en ont besoin» ou qu'ils veulent «mettre fin à l'itinérance», ils doivent se calmer. Ils pourraient aider «ceux qui en ont besoin» ou «aider à lutter contre le sans-abrisme».

application commune

Niveaux de notes et engagements de temps

Votre élève doit également indiquer quand il a participé à l'activité. L'application commune repose sur les niveaux scolaires plutôt que sur les âges ou les années. Les notes du secondaire sont décrites comme 9-12. Tout ce qui est post-secondaire est considéré comme post-universitaire.

Si votre élève a participé pendant l'été entre deux niveaux, il doit indiquer le niveau supérieur. Par exemple, si l'activité a eu lieu pendant l'été entre 11e et 12e grade, ils devraient le classer comme 12e-activité de niveau.

Lorsque votre élève estime le temps nécessaire, il n'a pas besoin de le rendre parfait. Tant que le nombre est réaliste et raisonnablement précis, il ira bien.

Participation au Collège

Dans la section Activités d'application communes, votre élève doit dire s'il a l'intention de participer à une activité parascolaire similaire pendant ses études collégiales. Cela aide les écoles à comprendre quel type d'élève le vôtre envisage d'être et où se situent leurs priorités ou passions.

Maintenant, cela ne signifie pas que votre élève sera pénalisé s'il dit «non». Premièrement, certaines activités prendront naturellement fin une fois qu'il se rendra au collège. Tous ne se traduisent pas par une expérience universitaire, et ça va.

De plus, dire qu'ils veulent continuer à participer ne signifie pas qu'ils auront des ennuis s'ils ne peuvent pas continuer. À moins que votre étudiant ne dispose d'une bourse qui dépend de sa participation, il peut changer d'avis et cesser de la poursuivre une fois arrivé au collège sans pénalité. Un «oui» signifie simplement que votre élève est intéressé à le maintenir; ce n'est pas un engagement à le faire.

Une fois qu'ils ont répondu à cette question, la liste de cette activité est terminée. Votre élève peut en ajouter d'autres, s'il en a, ou simplement enregistrer les informations et poursuivre ses autres activités d'application commune.

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