Alors que la pandémie de COVID-19 a entraîné des fermetures soudaines d'écoles, les élèves de tout le pays se sont soudainement retrouvés à apprendre à distance. Alors que certains étudiants en ligne nouvellement créés ont effectué une transition avec une relative facilité, d'autres ont eu du mal à rester motivés, une situation qui peut devenir plus difficile avec le temps.

Trouver des moyens de rester concentré et dévoué est crucial pour les étudiants en ligne. Sinon, ils pourraient prendre du retard ou voir leur performance diminuer. Heureusement, en comprenant les raisons pour lesquelles la motivation peut être difficile et en adoptant les bonnes approches, il est possible de surmonter de nombreuses difficultés. Si votre étudiant suit actuellement des cours en ligne ou pourrait le faire dans un proche avenir, voici ce que vous devez savoir.

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Pourquoi les étudiants en ligne ont du mal à rester motivés

L'apprentissage traditionnel en classe crée souvent quelques sources de motivation. Les élèves voient régulièrement leurs enseignants et reçoivent souvent directement des commentaires sur leurs performances. Il existe un certain degré d’interaction individuelle qui peut faire défaut avec les plateformes en ligne.

De plus, il existe une pression extérieure importante pour rester responsable. Les professeurs établissent des attentes claires concernant la participation et la performance. Les étudiants qui ne les rencontrent pas doivent faire face à toute chute en personne. De même, s'il y a du travail de groupe, la même situation se produit avec leurs camarades.

Il peut également être plus difficile d'obtenir de l'aide en cas de besoin. De nombreuses formes d'enseignement en ligne sont, dans une certaine mesure, asynchrones. Les étudiants et les professeurs peuvent se connecter à tout moment au lieu de se réunir dans une salle de classe à une heure précise. Cela crée une rupture de communication, laissant les étudiants en attente de réponses aux e-mails ou aux messages sur les babillards électroniques au lieu de recevoir des réponses immédiates.

L'astuce est que le collège virtuel et le lycée sont un paradigme très différent. L'absence de contact en face à face peut entraver la responsabilisation et la communication ouverte, ce qui peut entraîner des difficultés ou des retards chez les étudiants. Lorsque les interactions sociales diminuent, un élève peut également éprouver des problèmes de santé mentale, y compris la dépression. Cela peut saper davantage leur motivation.

De plus, l'adaptation à l'approche asynchrone n'est pas toujours facile, ce qui fait que certains élèves perdent leur concentration ou procrastinent. Une fois derrière, le rattrapage peut sembler particulièrement intimidant, et certains élèves peuvent choisir d'abandonner au lieu de poursuivre.

Heureusement, bon nombre de ces problèmes peuvent être résolus, ou du moins gérés. Avec un peu d'effort, il est possible de le réaliser.

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En fin de compte, tous les facteurs ci-dessus peuvent rendre particulièrement difficile pour les étudiants en ligne de rester motivés. Cependant, cela ne signifie pas que la situation ne peut pas être corrigée. En prenant les bonnes mesures, il est possible de retrouver leur motivation. Voici cinq conseils pour motiver les étudiants en ligne qui méritent d'être explorés.

réussite des élèves

1. Créez un calendrier

L'expérience traditionnelle au secondaire et au collège implique un horaire fixe. Les étudiants se dirigent vers les cours à des moments précis certains jours, leur donnant un sens de la structure et définissant les attentes de fréquentation par défaut.

Une fois que le paradigme change et qu'ils deviennent des étudiants en ligne, il y a plus de flexibilité. Pour certains, c’est l’autonomie accrue qui pose des problèmes de participation.

Le moyen le plus simple de surmonter la situation est que les élèves créent un horaire fixe pour leurs cours. Les élèves peuvent commencer par bloquer le temps chaque jour en fonction de la durée de leur séjour en classe. Par exemple, si un étudiant a généralement des cours d'une heure sur la biologie trois jours par semaine, il doit bloquer une heure, par exemple de 10 h 00 à 11 h 00, pour la biologie les lundis, mercredis et vendredis (ou quelque chose de similaire).

Pendant le temps alloué, votre élève se concentrerait sur le matériel et les devoirs associés à cette classe. Cela imite l'expérience traditionnelle, créant un sentiment de structure.

Les parents doivent également faire leur part si leur élève apprend à la maison. Lorsque les cours commencent, les parents doivent donner à leur élève la possibilité de se concentrer. Ne les interrompez pas pour rien de moins qu'une véritable urgence, et ne leur demandez pas de faire une pause pour gérer d'autres tâches, comme les tâches ménagères. Si vous le faites, vous perturbez leur routine et envoyez également (incidemment) le message que ce qu'ils font n'est pas important.

Au lieu de cela, respectez complètement leur temps de classe. Traitez-le comme s'ils étaient dans une classe physique avec d'autres. De cette façon, vous pouvez soutenir leur routine indirectement, augmentant les chances qu'ils restent concentrés.

rester concentré à l'école

2. Améliorer la technologie

Au départ, de nombreux étudiants n'avaient pas l'intention d'apprendre entièrement en ligne. En conséquence, ils pourraient ne pas avoir la technologie idéale pour cette tâche. Des vitesses Internet inférieures à la moyenne, des ordinateurs lents, des logiciels moins qu'idéaux et des problèmes similaires peuvent rendre extrêmement difficile d'être étudiant en ligne. Alors que les problèmes techniques continuent d'augmenter, les empêchant d'être productifs, la frustration s'accumule et la motivation diminue.

Éviter ces problèmes peut faire une différence. Passez un peu de temps à évaluer la technologie à la disposition de votre élève. S'il n'est pas idéal pour l'apprentissage à distance, explorez les modifications ou mises à niveau potentielles qui pourraient vous aider. En améliorant l'expérience en ligne, ils peuvent se sentir plus confiants et capables, permettant à leur motivation d'augmenter.

Si les problèmes techniques proviennent de portails fournis par l'école ou de ressources similaires provenant du collège, encouragez votre élève à demander de l'aide. En plus de contacter le support technique, ils peuvent vouloir parler avec d'autres étudiants. Leurs camarades de classe peuvent avoir rencontré les mêmes problèmes et ils peuvent savoir comment les résoudre (ou, au moins, une solution de contournement raisonnable).

3. Saisir les opportunités d'interaction

Bien qu'il existe de nombreux avantages et inconvénients du collège virtuel, l'un des plus gros inconvénients est le manque d'interaction. Les étudiants n'ont pas autant d'occasions de collaborer avec leurs camarades de classe ou de parler avec leurs professeurs. Non seulement cela entrave la composante sociale de l'expérience collégiale, mais cela peut également rendre plus difficile de surmonter les obstacles.

De nombreux élèves apprennent les uns des autres à l'école. Ils se posent des questions, se joignent à des groupes d'étude ou travaillent sur des projets de groupe. Ensuite, s'ils sont vraiment perplexes, ils peuvent demander de l'aide à leur professeur, entamant une conversation qui peut conduire à une meilleure compréhension. Tout cela est plus difficile pour les étudiants en ligne.

Cependant, cela ne signifie pas que les possibilités d'interaction n'existent pas. Encouragez votre élève à participer aux babillards électroniques et envoyez un courriel à son professeur au besoin. Demandez-leur d'examiner des alternatives en ligne pour les groupes d'étude, comme se réunir avec des camarades de classe en utilisant des ressources gratuites comme Discord. Même de simples conversations téléphoniques avec d'autres élèves peuvent faire beaucoup. Assurez-vous donc que votre élève considère toutes les opportunités de communication qui peuvent l'aider à réussir.

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4. Prêcher par l'exemple

Les étudiants ne sont pas les seuls à se retrouver soudainement à passer plus de temps à la maison; de nombreux parents ont fait de même. Les entreprises ont rapidement dû adopter des modèles de travail à domicile pour maintenir leurs opérations, obligeant de nombreux professionnels à s'adapter au travail à distance.

La façon dont un parent réagit au télétravail pourrait avoir un impact sur la motivation de son élève. Si vous n’êtes pas aussi dévoué et responsable depuis que vous avez commencé à travailler à domicile, votre élève le remarquera. Cela peut leur faire croire que faire moins est acceptable maintenant, ce qui les amène à commencer à sous-performer.

Si vous voulez que votre étudiant en ligne prenne l'apprentissage au sérieux, vous devez traiter extérieurement votre travail de la même manière. Cela crée un bon exemple, garantissant que votre élève n'a pas la mauvaise impression.

5. Cherchez de l'aide professionnelle

Pour certains élèves, le manque d'interaction sociale et la gravité de la situation qui l'a provoquée sont difficiles à supporter. Dans certains cas, les élèves peuvent se sentir coupés d'une grande partie du monde ou craindre ce que l'avenir leur réserve. Bien qu'un accès occasionnel de tristesse, de frustration ou d'inquiétude soit normal, s'il persiste, il pourrait être le signe d'un problème de santé mentale.

Si votre élève souffre de dépression ou de tout autre problème de santé mentale, il est sage pour lui de parler à un professionnel. Lorsqu'elles ne sont pas traitées, les conséquences peuvent être graves, il est donc préférable d'agir rapidement.

De nombreux collèges offrent des services de santé mentale aux étudiants. Cependant, si ceux-ci ne sont pas disponibles à distance, parler à un professionnel de la santé est une première étape solide. Ils peuvent évaluer la situation et recommander une approche ou orienter votre élève vers un spécialiste. De cette façon, votre élève peut recevoir le traitement approprié, lui donnant la capacité de surmonter ce défi et de se diriger vers quelque chose de mieux.

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